top of page

ФОМИНЫХ ЛЮДМИЛА ИГОРЕВНА

Место работы: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение - детский сад  №4 "Золотой гребешок" комбинированного вида

Должность: воспитатель

Сведения об аттестации: высшая квалификационная категория

Общий стаж работы: 14 лет

Педагогический стаж: 14 лет

МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, фантазии, творчества»

В.А. Сухомлинский

МОЯ ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ

«Использование техники "Оригами" для формирование геометрических представлений у детей среднего и старшего дошкольного возраста»

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАНИИ

И ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ

2008, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский педагогический университет» , квалификация «Учитель немецкого языка» по специальности «Иностранный (немецкий) язык»

2013, «Организация и содержание деятельности педагога ДОУ» Федеральное государственное бюджетное образовательном учреждении высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет», 72 часа 

 

2017, «Инклюзивное образование в условиях реализации ФГОС ДО». АНО ДПО «ОЦ Каменный город», 72 часа

ЭССЕ

             Перед каждым человеком в определенный момент жизни встает вопрос о выборе профессии. Почему я выбрала профессию воспитателя? Ответ на этот вопрос очень прост - для меня это не просто профессия или работа - это призвание. Я выбрала педагогику в качестве основного направления моей профессиональной деятельности сразу же после школы.

             В моей семье уже третье поколение неразрывно связано с образованием на разных ступенях обучения от детского сада и школы до высшего учебного заведения, поэтому я решила, что буду учителем. Став дипломированным специалистом, я начала работать в одной из бердских школ, где передавала детям свои знания, дарила им свою любовь, внимание и заботу. Должность преподавателя я совмещала с увлекательной и интересной работой педагога-организатора. Мои школьные наставники помогли на практике открыть мне восхитительный мир педагогики. Радость от встречи с моими воспитанниками, коллегами, друзьями, радость от педагогических находок и открытий помогла мне ответить на главный вопрос, а правильно ли я сделала свой выбор? Я могу с уверенностью сказать: Правильно!

             Вместе со свои сыном я пришла работать в детский сад и, полюбив работу воспитателя всем сердцем, осталась здесь работать и по сей день. Воспитатель постоянно с детьми, в одних случаях он советует, объясняет, в других - играет вместе с ними, радуется, огорчается. Я стараюсь относиться к своим маленьким подопечным так, как я хотела, чтобы окружающие относились к моему сыну и дочке: забочусь о здоровье и всестороннем развитии детей, поддерживаю у них бодрое, жизнерадостное настроение, детство каждого ребенка. Воспитание - кропотливый процесс, требующий от взрослого умения понимать детей, учитывать их особенности и избирательно использовать педагогические методы.

             В своей работе я стремлюсь избегать монотонности, старюсь разумно чередовать труд и обучение, отдых и игры, чтобы детям некогда было скучать. Одним из важных направлений моей профессиональной деятельности является использование в практике работы техник "оригами". 

            Дети – самое лучшее, что есть в нашей жизни. Мне важно, что люди доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей, которые вырастут и внесут свой непосильный вклад во благо нашей Родины. А кто-то из них может быть станет знаменитым и даже совершит подвиг. А я буду знать, что в этом есть и моя заслуга, так как я наполнила сосуд каждого своего воспитанника своим трудом, любовью, частичкой души и сердца.

Обратная связь

Если у Вас возникли ко мне вопросы, с удовольствием отвечу на них!

Сообщение отправлено, спасибо!

bottom of page